למשרד החינוך אין נתונים על מספר המורות המועסקות בהעסקה לא ישירה ועל פריסתן

"אנחנו דורשות שמשרד החינוך יציג בפני הוועדה את התוכנית האסטרטגית שלו לשיבוץ מורים ערבים ולפתרון שיפחית את כמות המורים מהצפון שמשובצים לדרום. אם תיישמו את הקריטריונים שלכם לצפיפות בכיתות, תקצו עוד 6000 תקני הוראה, מה שיפתור את כל בעיות השיבוץ של החברה. במקום זה כספי ציבור מבוזבזים מגיעים לקבלנים ולא לכיסי המורים. זה לא כלכלה ולא חינוך", כך אמרה היום יו"ר הוועדה לקידום מעמד האישה ולשוויון מגדרי, ח"כ עאידה תומא סלימאן, בדיון על העסקת מורות.

הדיון נסוב סביב מגוון נושאים – מורות שמועסקות בהעסקה לא ישירה והפרשי השכר בינן למועסקות על ידי משרד החינוך, הפרשי שכר בין מורות למורים ובעייתן של 1500 מורות ערביות תושבות הצפון המשובצות כמורות בדרום הארץ. בעניין הפרשי השכר בין מורים למורות טען נציג משרד האוצר כי אלה נובעים מהבדלים בוותק של המורים ובהשכלתם. יו"ר הוועדה ח"כ עאידה תומא סלימאן אמרה כי עיקר הפער נובע מכך שהרבה יותר גברים משמשים כמנהלים ורכזים למרות מספרם הנמוך יחסית למספר הנשים, שרק בחלקן הקטן זוכות לעמדות ניהול וריכוז.

עו"ד קרן גרינבלט, שדולת הנשים: "רוב עובדות הקבלן הן נשים. גם אם הן מרוויחות אותו שכר שעתי, אין להן יציבות תעסוקתית. מפטרים אותן כל קיץ".

גיורא ואלה, שתיל והקואליציה להעסקה ישירה: "מורות נאלצות למלצר בתקופת הקיץ כי לא משלמים להן משכורת על תקופה זו. זה מביש".
בעניין אי שיבוצן של מורות ערביות בחינוך הכללי, למרות שחסרים מורים בתחומים מסוימים ויש אבטלה בקרב המורות הערביות, אמר ח"כ בני בגין: "נער צריך לראות גם מורה (אישה) שמלמדת מתמטיקה ופיזיקה ולא רק מורה (גבר), ובפרט מורה ערביה. צריך להבנות את המעבר הזה. יש בנות שסיימו במשולש 5 יחידות במתמטיקה ופיזיקה. איך גורמים להן להיות מועמדות מועדפות להוראת מקצועות אלה בכל התיכונים, ולא דווקא במגזר?"

סאוסן תומא שוקחה, נשים נגד אלימות: "כשהיה מחסור גדול במורים לטכנולוגיה ומחשבים ורצו לעודד אנשי הי טק לעשות הסבת מקצוע להוראה, השקיעו 150 מיליון שקל. צריך להשקיע בעידוד נשים להיכנס לתחומים שיש בהם מחסור במורים כמו פיזיקה ומתמטיקה".
יו"ר הוועדה ח"כ עאידה תומא סלימאן תפנה במכתב לשר החינוך ותדרוש הקמת מערך ערעור בתוך משרד החינוך, שכן היום מורה שלא שובץ על פי בקשתו מערער בפני אותו גורם שקיבל את ההחלטה.

יו"ר הוועדה ח"כ עאידה תומא סלימאן ביקשה מנציג משרד החינוך נתונים על שיבוץ מורים בדרום במגזר הערבי: "יש בקשות שיבוץ של מורות בדרום, שאינן נענות, בשעה שמדברים על מחסור במורים. איזה הסבר יש לזה?"

שפיע ג'מאל, מפקח במגזר הערבי: "השנה יש 4252 עובדות הוראה בדרום במגזר הערבי עם ממוצע ותק של 7 שנים. מתוכן עובדות הוראה שבאות מהצפון – 1673. בחינוך הרשמי עובדות הוראה בחברה הערבית בדרום – 3429, מתוכן באות מהצפון 1569. ממוצע הוותק שלהן 6.3 שנים. יש העברות. מורות שמלמדות בדרום מבקשות העברה לצפון או למרכז. יש שיטת ניקוד לפיה נקבע מי תקבל העברה. יש ועדות שדנות בכך והן תתחלנה השנה לשבת לאחר הרמדן. הבקשות מופנות בטופס מקוון. כשהמשרד מסיים אישור העברות הוא מתחיל בשיבוצים". יו"ר הוועדה ביקרה את נציגי הממשלה שלא היו להם לדבריה תשובות הולמות בנושאים שעלו.

לסיכום אמרה יו"ר הוועדה ח"כ עאידה תומא סלימאן: "השליטה בתנאי ההעסקה של מורים בכאוס אמיתי. אין מיפוי. אין נתונים מי מועסק על ידי מי ואיפה. מגמת ההפרטה של המערכת היא עושק העובדים וגם הרעה ברמת השירות לאזרח ובזבוז כספי מדינה. במקום לשפר את החינוך נותנים לאנשים להתעשר על חשבון הכלל. הוועדה דורשת ממשרד החינוך מיפוי של המורים המועסקים בהעסקה בלתי ישירה, והיכן הם מרוכזים.

כן דורשת הוועדה ממשרד האוצר לחשב איזה חלק מהפרשי השכר בין מורים למורות נובע מהבדלים בוותק, איזה חלק מהבדלים בהשכלה ואיזה חלק נובע ממשרות ניהול וריכוז. הוועדה דורשת נתונים ברורים מה אחוז הנשים שניגשות למשרות ניהול ומה אחוז הנשים הזוכות במשרות אותן ביקשו למלא".

הוועדה תתכנס לדון בכל הנתונים שתקבל בעוד חצי שנה.