כניסה
ד' בתשרי תש"פ
3 באוקטובר 2019
הכנסת ה-22, מושב ראשון, פגרת הקיץ
Skip Navigation Linksעמוד הבית חדשות הודעות הכנסת הודעה מתאריך 6 בינואר 2014
the knesset

הודעות הכנסת

 
לרשימת ההודעות
  הדפס


יו"ר ועדת החינוך: "להשוות את תנאי המורים לאלו של הסגל האקדמי"

6 בינואר 2014, ה' בשבט תשע"ד, בשעה 13:45

​בדיון מהיר שנערך הבוקר בוועדת החינוך בנושא שכר המורים בישראל, קרא יו"ר הוועדה לשפר את מעמד המורה ולתמרץ מורים המלמדים בפריפריה

הבוקר (שני), נערך דיון מהיר בוועדת החינוך שיזמו חברי הכנסת שמעון אוחיון, יעקב אשר ויוני שטבון בנושא תנאי שכר המורים הנמוכים ב-25% משכרם של עובדי מדינה אחרים.
הדיון שנערך בהשתתפות נציגי משרד החינוך, האוצר, הסתדרות המורים וכמובן המורים
עצמם, העלה לסדר היום את העובדה כי מורים משתכרים פחות מעובדי מדינה. בין היתר, נשמעו טענות כי הגורמים לכך הם רפורמת אופק חדש ועוז לתמורה.

שלי יחימוביץ', אמרה כי ההשוואה בין שכר המורים לשכר במגזר הציבורי הוא בגדר עוול שכן "למרות המיתוס" לדבריה, מדובר בשכר נמוך ומכאן שמשווים "שכר נמוך לשכר נמוך".

מסעוד גנאיים ביקר את "הקידום האיטי מאוד" לדבריו, בדירוג הוותק של המורים וקרא להגביר את קצב הדירוג המשפיע ישירות על שכרם.

עזרא גנור, יועץ כלכלי להסתדרות המורים אמר שהשכר המינימלי למורה הוא 5,800 שקלים: "הטרמינולוגיה של ערך שעה היא מטעה. בעבר מורה קיבל אך ורק על השעה הפרונטלית שכר. בנוסף היו ישיבות צוות, אספות מורים ועוד. אנחנו לקחנו בחשבון גם את שעות העבודה המתבצעות מחוץ לכותלי בית הספר".

נציגת הגננות, שרון רוגוזנסקי, טענה כי הגננות נפגעו אף יותר מהמורים: "יש שינויים בעקבות הסכמי אופק חדש כשהשכר של הגננות נמוך אף יותר שכן אנחנו לא מגיעים לדירוג הגבוהה כמו המורים".

יו"ר ועדת החינוך, ח"כ מצנע סיכם את הדיון: "לא הייתי רוצה שנשמע פופוליסטים. אין לי ספק שעוז לתמורה ואופק חדש, הם לא רק הסכמי עבודה אלא רפורמות מעמיקות וכשמסתכלים על חלקי התמונה המלאים יש על מה לברך. לגבי אופק חדש, אנחנו נקיים בקרוב דיון על הלקחים שיש להפיק מהרפורמה הזו. מדובר בשינוי מהותי לעומת התפיסה הישנה, עברנו למציאות בה חינוך זה פרופסיה הכוללת יום עבודה מלא שיחד עם זאת מחייב גם שכר ראוי והוגן. נכון שהשכר של המורים היום גבוה בהרבה מהשכר שהיה בעבר אבל כל זה עומד מול השינוי המהותי של יום עבודה שלם הכולל הרבה יותר אספות, ימי עיון ועבודה נוספת מאשר מתיר ההסכם. צריך להחזיר את התמריצים למורים שהולכים לעבוד באזורים מוחלשים ובפריפריה ולא לשכוח את נושא מורי הקבלן שעוד נחזור אליו. אני מאמין שראוי שנשווה את תנאי העסקת המורים מורים לא לימי העבודה של עובדי הציבור בכללותם אלא לאלו המונהגים במערכת האקדמית. מקצוע ההוראה הוא מקצוע שוחק ואין ספק שגם לגננות יותר קשה שכן בניגוד למורים, להן אין חדר ייעודי בו הן יכולות לנוח פעמיים במשך היום. אני מקווה שנצליח במטרה שהצבנו לנו והיא לקדם את מעמד המורה, ונמשיך לעסוק בנושא הזה עם בחינת כלים מעשיים בהמשך. 
שתף ב- שתף בפייסבוק שתף ב- שתף בטוויטר
 
  הקודם   |   הבא
 
 
שידורים
היום בכנסת
השבוע בכנסת

2019, כל הזכויות שמורות למדינת ישראל - הכנסת או לצדדים שלישיים, כמפורט בקישור