ח"כ  מאיר שטרית: "ספרי הלימוד יועלו לאינטרנט והתלמידים יקראו בהם מתוך טאבלט"

היום קיימה ועדת המדע והטכנולוגיה בראשות ח"כ מאיר שטרית (קדימה) דיון בנושא העלאת ספרי הלימוד בישראל לרשת האינטרנט

"העלאת כל ספרי הלימוד לאינטרנט יורידו בצורה דרסטית את המחירים שמשלמים ההורים על ספרי לימוד", אמר ח"כ מאיר שטרית, יו"ר ועדת המדע והטכנולוגיה, במהלך דיון שנערך היום במסגרת הצעה לסדר יום בנושא העברת ספרי הלימוד לאינטרנט. "בקרוב כל החומר הלימודי יהיה זמין להורדה באינטרנט והתלמידים יוכלו לצפות בו מתוך טאבלט שיתחבר לרשת אינטרנט אלחוטית בבית הספר. במידת הצורך הם יוכלו להדפיס מראש את החלקים הרלוונטיים ולהביא אותם עימם לבית הספר וכך לחסוך במשקל אותו הם נושאים. זה לא מדע בדיוני. זה תלוי ביכול שלנו לקדם את הנושא".

מנכ"ל משרד החינוך שהשתתף בדיון כי משרדו בוחן בימים אלה פרויקטים דומים בחו"ל ופועל לגייס תרומות בכדי להפוך את ישראל למוקד ניסוי עולמי ב"טאבלטים" (מחשב אישי). לפי התכנית הלאומית להתאמת מערכת החינוך למאה ה-21 שהוצגה בדיון יסופקו למורים מחשבים ניידים ובכל כיתה יוצב מקרן. בנוסף, בתי הספר שישתתפו בפרויקט יתקינו בקרבם רשת אינטרנט ציבורית.

לפי התכנית, גם המורים יהיו שותפים לכתיבת חומרי הלימוד בצורה שיתופית. "הקמנו פורטל תוכן חינוכי שיכיל את כל החומר הדיגיטלי בו המורים יוכלו לדרג את החומרים במערכת", הסביר ד"ר עופר רימון, מנהל מינהל מדע וטכנולוגיה במשרד החינוך. "פנינו למורים שיציעו יחידות הוראה מתוקשבות והיחידות הנבחרות ירכשו מהם ע"י משרד החינוך. זה יעודד מורים להשתתף ולהציע ולהפוך את ההוראה לשיח".

לטענת רימון, "תוך 4 שנים, רוב התלמידים ישתמשו בספרי לימוד אינטרנטיים. הפלטפורמה הממוחשבת מאפשרת עדכון ושינוי חומרי למידה ללא צורך ברכישת חומרי לימוד חדשים".  לשיטתו, יש לבצע את המעבר לחומרי למידה מקוונים בהדרגה מדפוס לגרסאות דיגיטליות. עם זאת גורס משרד החינוך כי לא יפסק כליל השימוש בספרי לימוד מודפסים אלא שיהפכו לחלק ממגוון אביזרי הלמידה.

ח"כ ד"ר עינת וילף, החברה בועדת המדע והטכנולוגיה, הדגישה את החשיבות שיש לתת למורים כדי לשמור על אווירת לימודים אפקטיבית ואת הצורך בשימוש בספרים רק ללימודים.

כמו כן, ח"כ וילף שהצעת החוק שהגישה בנושא ספרי לימוד דיגיטליים עברה אתמול בוועדת שרים לענייני חקיקה ותובא ביום רביעי הקרוב לקריאה טרומית במליאת הכנסת, דיברה על כך שהמו"לים שמתנגדים להוצאת ספרי לימוד בגרסה הדיגיטלית, עושים את אותן הטעויות שעשו חברות המוסיקה שלא הבינו שעדיף שיהיה עותק אלקטרוני בתשלום מאשר לצאת למלחמה בטכנולוגיה.

ח"כ אנסטסיה מיכאלי אמרה כי: "אני בטוחה שהילדים ישמחו אם נקנה לכולם אייפדים אבל מה יקרה אם יש לילדים אח או אחות – אז נקנה 3 אייפדים? אני בעד דיגיטציה ואני אפילו קוראת באייפון שלי תורה ותהילים אבל עדיין יש ערך לספר וחשוב לעודד קריאה גם בן". ח"כ מיכאלי הוסיפה כי יש לבדוק את היכולת של המדינה להתמודד במצבי חירום עם הפסקות חשמל ושיבושים טכנולוגיים שעלולים להפריע ללימוד בכיתות.

ח"כ דניאל בן סימון אמר כי: "יש עצב מסוים כשאנו חולפים על עידן הספר המודפס. אני חושש שמא הפערים שקיימים כבר היום בנושא יורחבו בעקבות הדיגטיציה. עדיין ישנם תלמידים שלא יודעים לקרוא. צריכים להיות מודעים להשלכות האפשריות שזה יגרום להעמקת הפערים בגלל שבמרכז הנגישות לתחום היא גבוהה יותר מאשר בפריפריה".

המוציאים לאור של ספרי הלימוד שהשתתפו בדיון הביעו חשש מפגיעה אפשרית בעקבות השינוי. יורם רוז, מנכ"ל כנרת זמורה ביתן אמר כי: "כל הספרים שנמכרים באמזון כבר פרוצים. במוסיקה היום אין אף חברה קיימת. אותו ילד בן 15 יפרוץ לי את ספרי הלימוד. אין לזה הגנה ולא תהיה. אם לפנטגון פרצו אז מה יקרה? איך המורה שכתב את הספר יתפרנס?"

אריק כהן, מנכל חברה להוצאה ספרים באנגלית, אמר כי "ניסוי דומה שנערך בברצלונה העלה כי רוב התשתית של האינטרנט מנוצלת למטרות של גלישה בפייסבוק ובטוויטר ולא למטרות לימודים. בנוסף, העלאת הספרים לגרסת PDF אינה מוגנת ולכן זה יגרום הפסדים למוציאים לאור".

בתגובה לביקורת שהועלתה אמר מנכ"ל משרד החינוך כי כל תלמיד מרקע סוציו אקונומי נמוך יקבל ממדינת ישראל מחשב וכי לכל תלמיד תינתן האפשרות הבחירה בין ספר מודפס לספר דיגיטלי. ח"כ שטרית אמר בנוגע לטענות המוציאים לאור כי דווקא הדיגיטציה תעלה את רווחיהם: "באפל מוכרים היום מוסיקה במיליארדי דולרים ואנשים כן מוכנים לשלם תמורת תוכן איכותי. היום יוצר יכול להוריד את המחיר ולמכור למספר גבוה הרבה יותר של משתמשים". יו"ר הועדה סיכם את הדיון וקבע כי יש לדון לעומק בטענות המוציאים לאור ולכן יקבע דיון נוסף בקרוב.