תוכן דף
ועדת משנה של ועדת העליה, הקליטה והתפוצות לקליטת ילדים, נוער וצעירים עולים במערכת החינוך, בראשות ח”כ זאב אלקין, קיימה היום ישיבת מעקב בנושא הוראת השפה העברית לתלמידים עולים.
מר אלכס פרידברג, מפקח קליטת עלייה, מחוז ת”א במשרד החינוך דווח לוועדה כי המשרד הקצה לאחרונה לכל תלמיד עולה חדש בין 4-6 שעות שבועיות לתגבור ללימוד השפה העברית לתלמידים עולים בכ-230 בתי”ס יסודיים. שעות אלה מיועדות לתלמידים עולים חדשים שהגיעו ארצה החל מ- 1/4/2006.
ח”כ זאב אלקין יו”ר ועדת המשנה: ”השינוי המבני בהוראת השפה העברית לילדי עולים שנעשה ע”י משרד החינוך מהווה פריצת דרך. הוועדה שמחה ללמוד כי לא חל קיצוץ בתקציב 5 מיליון ₪ שיועדו להוראת השפה העברית. השינוי כולל: 8 אולפנים לעברית לילדי עולים בבתי ספר יסודיים כבר השנה בישובים הבאים: ירושלים, באר-שבע, אילת, אשדוד, בית שמש, מודיעין, אפרת ונצרת עילית. אני מברך גם על הקמת המסגרות האזוריות (של אולפנים) ועל עיבוי מסגרת שעות לימוד השפה העברית בבתיה”ס יסודיים בהיקף של 6 שעות שבועיות לתלמידים עולי ם בשנתם הראשונה בארץ, כמו גם הרחבת העזרה הניתנת לתלמידים עולים ותיקים. שינויים אלו מוכיחים כי משרד החינוך אימץ באופן חלקי את המלצות הוועדה מדינוים קודמים.”
ח”כ אלקין הוסיף: ”יש צורך בראייה מערכתית, שכן הוועדה למדה שתלמידים עולים רבים נופלים בין הכיסאות. לדוגמא אלו מהם המגיעים בכיתה א` או ד`–זוכים לכל היותר ל-6 שעות שבועיות של עברית – בשנתם הראשונה בארץ, אולם מן השניה השנייה לעלייתם, הם עלולים שלא לקבל סיוע – ובוודאות לא להיכלל בתכנית ”משעולים” למשל (כיוון שהיא ניתנת רק בכתות ה`, ו-ו` לתלמידים הנמצאים 3 שנים בארץ)”.
ח”כ ראובן ריבלין שאל: ”האם נכון שבמקום לשלב תלמידי כתות א` באולפנים נוטה משרד החינוך לשלבם במערכת החינוך מיוחד?” הוא הוסיף והציע לערוך ביקור פתע באולפנים לעברית.
ד”ר מיכאל ידוביצקי, מנהל חינוכי של החטיבה לחינוך בחמ”ע בסוכנות היהודית: ”האולפנים אינם כוללים תלמידי כיתות א`, למרות שמחקרים מגלים שזהו הגיל הקריטי – בו שפת האם עדיין אינה מעובדת לתבניות והילדים אינם יכולים להשליך מידע משפת אמם על השפה החדשה הנרכשת ומכאן החשיבות הרבה בהפנייתם לאולפנים”
ח”כ זאב אלקין, יו”ר ועדת המשנה סיכם את הדיון: ”יישר כח על פריצת הדרך בתחום האולפנים העירוניים והאזוריים ובהקצאת 6 ש”ש לתלמיד עולה חדש, זוהי התקדמות אך שינוי עדיין לא מספיק.
יש להקים יותר אולפנים עירוניים ולספק יותר שעות ללימוד ושיפור השפה העברית של התלמידים העולים . המענה שניתן ע”י משרד החינוך הוא חלקי בלבד, ולצערי לא ייסגור את הפערים הגדולים הקיימים כיום בין הישגי התלמידים העולים לבין הישגי כלל התלמידים. הוועדה מצפה לקבל ממשרד החינוך פילוח בדבר היקף הוראת השפה העברית לתלמידים עולים חדשים.
