תוכן דף
ח”כ זאב אלקין יו”ר ועדת המשנה:
”אני פונה למשרד החינוך לקיים דיון מטה ולבדוק מה ניתן ליישם מהדגם של נעל”ה לכלל המערכת, בהתחשב בנתוני העלייה של היום. לאור המשבר הקשה בנושא קליטת תלמידים עולים, כל דגם של הצלחה חיייב להישקל ברצינות על ידי משרד החינוך וצר לי כי עד היום לא התקיים אף דיון מסודר שמטרתו ללמוד מהישגי תוכנית נעל”ה. הוועדה תקיים דיון נוסף בעוד חודש וחצי ואני מבקש מנציגי המשרד עד אז לבוא עם התוצאות של דיון פנימי זה”.
ישעיהו יחיאלי ראש מינהלת נעל”ה דיווח לוועדה: ”תוכנית נעל”ה הופעלה לראשונה על ידי הממשלה באמצעות משרד החינוך בשנת הלימודים תשמ”ג, 1992-3, בעקבות פניות רבות מרחבי ברה”מ דאז, שביקשו לשלוח את ילדיהם ללימודים תיכוניים בישראל. נעל”ה היא תוכנית תיכון לבני נוער הרוצים ומתאימים להגיע לארץ ולסיים את לימודהם לקראת המשך התאזרחותם בארץ. לקראת שנת הלימודים 1994-5 החליטה הממשלה להעביר את הפעלת התוכנית לסוכנות היהודית. כיום התוכנית מופעלת באגודה לקידום החינוך (עמותה ציבורית שנוסדה ביוזמת משרד החינוך), באמצעות מינהלת מיוחדת.
הוא הוסיף: ”משנת 1992 הגיעו ארצה במסגרת התוכנית כ - 11000 תלמידים, בשנת התשס”ז לומדים בה כ- 1350 תלמידים מ – 40 מדינות. אחוז הנשירה השנתי עומד על בין 5 ל - 8 אחוז. אחוז הזכאות לבגרות עומד על בין 80 ל - 90 אחוז. אחוז ההתאזרחות השנתי בי”ב נע בין 80-95 אחוז. מבין המתאזרחים, 83 אחוז פונים למסלול צבאי או שירות לאומי.בצה”ל משרתים כיום כ - 1300 חיילים, מהם כ - 200 קצינים בוגרי תוכנית נעל”ה. בוגרת נעל”ה הראשונה סיימה תואר שלישי במכון ויצמן.
הוא ציין כי אמנם בחמש-שש השנים האחרונות חלה ירידה בזכאות לבגרות של בוגרי תוכנית נעל”ה בשיעור של כשבעה אחוז, זאת בעקבות קיצוץ בשעות השבועיות של משרד החינוך ושיטנויים בהתאמות לתלמידים עולים במבחני הבגרות. לדברי יחיאלי, בשנת 2000 עמד שיעור הזכאות על כ - 90 אחוז ואילו כיום הוא ירד ל- 83 אחוז, אולם למרות זאת מדובר עדיין במספרים גבוהים יותר מאשר האוכלוסיה הכללית.
מר עמיהוד בהט, מנהל גף קליטת עלייה במשרד החינוך: ”נקיים דיון פדגוגי בדבר האפשרות לאמץ יתרונות תכנית נעל”ה ונבחן מה ניתן לאמץ במשאבים הקיימים. עם זאת, חשוב לקחת בחשבון שהבסיס שונה לחלוטין מבחינת מוטיבציה, הרכב כיתות ואיכויות. מדובר בכיתות אם הומוגנית ומעטפת מרשימה ויקרה”.
ח”כ אברהם מיכאלי: ”אין ספק שהישגי תלמידי נעל”ה טובים מאד גם בזכות הפוטינציאל שלהם אך גם תודות למוסדות המצויינים בהם הם לומדים ובאווירה שבמוסדות אלו”.
מר יאיר סמוכה, מנכ”ל האגודה לקידום החינוך: ”אין לנו ביקורת על מערכת החינוך – וברור שתוספת תקציבית יכולה לשפר הישגים תלמידים עולים. יש לזכור כי בתי ספר מצויינים גובים מן ההורים תשלום של 4000 עד 10000 ₪ לילד לשנה”.
בעוד כחודש וחצי תקיים הוועדה דיון המשך.
