הוועדה לזכויות הילד קיימה היום (ב') סיור במערכת החינוך בחולון.

בפתח הסיור ביקרה הוועדה בראשות ח"כ יפעת שאשא ביטון (כולנו) בגן הדיגיטלי 'דיגיטף' שנוסד לפני כשנה בשכונת ג'סי כהן בעיר.

חברי הוועדה שמעו על העבודה בסביבה הדיגיטלית ועל הלמידה בגן שהינה מבוססת פרויקטים. ח"כ שאשא ביטון שוחחה עם הילדים, שיחקה עימם במשחקי טאבלט לימודיים ובסביבון שהודפס במדפסת התלת מימד שבגן, ומשמשת את הילדים במשימות שונות.

יו"ר הוועדה הבטיחה לפעול לחיזוק שעות סיוע העברית בגן, בו ילדים ממשפחות שעלו מארצות שונות, ובשל בעיות בירוקרטיות נמנע מכמה מהם סיוע המגיע להם במסגרת זו.

בהמשך סיירה הוועדה לצדו של ראש העיר מוטי ששון בבי"ס היסודי 'גולדטק' שמתמקד בשילוב של עבודה ממוחשבת ולימוד חוץ בית ספרי, מתוך הבנה שכל העיר מהווה מרכז חינוכי. בפני הוועדה הוצגה לראווה תערוכת של דיוקנאות בעלי חיים, כשאת את התערוכה הובילה השאלה: 'כיצד מכבדים את האחר בחברה מגוונת?'.

במהלך ישיבה שהתקיימה במקום, דנה הוועדה עם ראש העיר מוטי ששון בסוגיות שונות שהגיעו לפתח הוועדה לעניין מערכת החינוך בעיר, וחבריה שמעו ממנו אודות ההשקעה הגדולה של העירייה בתחום החינוך.

לאחר מכן ביקרה הוועדה בבית הספר החדש חולון, ברוח High-Tech High, בית ספר הכולל חטיבה ותיכון על אזוריים שהוקם בשנת תשע"ג, ודוגל בלמידה מבוססת פרויקטים.

הוועדה שמעה בבית הספר על שיתופי פעולה שונים עם גורמים בעיר, בכללם גורמי הייטק. כך מקיימת מגמת ביולוגיה שיתוף פעולה מחקרי ייחודי עם חברה העומלת על פתרון למחלת הסרטן, וממוקמת בסמוך לבית הספר. התלמידים מגיעים למתקן החברה אחת לשבועיים, עושים ניסויים מתקדמים במעבדות מהמשוכללות הקיימות בארץ, ולוקחים חלק פעיל במחקר הסרטן של החברה. נוכח הרמה הגבוה אליה הגיעו התלמידים הגיש בית הספר בקשה למסלול חדש לבגרות, שיבוסס על המחקר.

יו"ר הוועדה, ח"כ יפעת שאשא ביטון (כולנו) סיכמה את הסיור: "הגעתי בעקבות פניות ציבור ושיח עם מנהל החינוך בעיר. אני מוכרחה לציין שסיירנו באותם מוקדים לגביהם עלו סימני שאלה ולא הייתה בריחה מצד בעלי האחריות. התרשמתי מאוד מהמוסדות בהם ביקרנו, בגן למדנו כיצד גם לסביבה צנועה יותר ניתן ליצוק את התוכן הכי טוב ומתקדם שאפשר, ושניתן לתת זאת לא רק לילדים מהעשירון העליון. את תחום ה-High-Tech High קידמתי עוד בשנת 1996, מרגש לראות את המודל קורם עור וגידים. האתגר הגדול הוא ליישם את המודלים המתקדמים הללו בכלל המוסדות בישראל, שזה לא יישאר ברמה של בתי ספר וגנים בודדים אלא יגיע לכל ילדה וילד בישראל, רק כך יתחולל שינוי".

​