| 29.07.2019 |
בשנים האחרונות גדל תקציב משרד החינוך במידה ניכרת. במסמך מוצגות כמה מהרפורמות המרכזיות שקידם משרד החינוך בזמן כהונת הכנסת העשרים: התוכנית לחיזוק לימודי המתמטיקה והאנגלית; צמצום מספר התלמידים בכיתות; התוכנית לצמצום פערים וקידום השוויון במערכת החינוך; הרפורמה בחינוך המיוחד; רפורמת הסייעת השנייה בגני הילדים; תוכנית החופשות; תוכנית הצהרונים.
|
| 24.07.2019 |
סקירה תמציתית על מערכת החינוך המיוחד ובה מידע ונתונים בין היתר על: מוסדות ותלמידים בחינוך המיוחד, שירותים לתלמידי החינוך המיוחד, תקציב החינוך המיוחד והרפורמה בחינוך המיוחד.
|
| 14.07.2019 |
מסמך זה בוחן את היערכות משרד העבודה, הרווחה והשירותים החברתיים, משרד החינוך, משרד הבריאות והמוסד לביטוח לאומי, לביצוע תוכנית הפעולה לצמצום צריכת זנות לשנת 2019
|
| 10.07.2019 |
סקירה תמציתית בנושא תקציב התרבות ותמיכת מינהל התרבות במוסדות תרבות המוגשת לוועדת החינוך, התרבות והספורט לקראת תחילת עבודת הוועדה בכנסת ה-21.
|
| 31.12.2018 |
ילדים חולים המרותקים לביתם זכאים לפי חוק לשירותי חינוך בביתם. שירותים אלה ניתנים באמצעות תכנית שלבים המופעלת על ידי זכיין. במסמך מובאים נתונים על התכנית, תוך התמקדות בשעות הוראה בתכנית, בניצולן ובפיקוח משרד החינוך על שירותי החינוך הניתנים במסגרתה
|
| 19.11.2018 |
המסמך עוסק בתוכניות הממשלתיות שמטרתן לסייע להשתלבותם של אנשים מרקע חרדי בהשכלה הגבוהה. המסמך סוקר את תמיכת המועצה להשכלה גבוהה ומשרד החינוך בלומדים במכינות הקדם-אקדמיות ובסטודנטים מרקע חרדי ומציג נתונים על מקבלי התמיכה ועל התקציב המופנה לתמיכות אלו
|
| 26.02.2018 |
מסמך זה מוגש לוועדת הכספים של הכנסת לקראת דיון ב-27 בפברואר 2018 בנושא הצעת תקציב משרד החינוך לשנת 2019. המסמך כולל נתונים על הישגי התלמידים, ניתוח ההוצאה הלאומית לחינוך, סוגיית התקצוב הדיפרנציאלי, תיאור וניתוח של הצעת תקציב משרד החינוך לשנת 2019.
|
| 02.01.2018 |
מסמך זה עוסק במעורבות גורמים חיצוניים בפעילות חינוכית במוסדות החינוך בישראל, ומתמקד בשני נושאים: ההסדרה והפעילות בתחום התוכניות החינוכיות החיצוניות; הוראת היהדות על ידי גורמים במערכת החינוך ומחוצה לה
|
| 24.12.2017 |
מסמך זה נכתב לבקשת חבר הכנסת עודד פורר, יושב-ראש ועדת המשנה לספורט של ועדת החינוך, התרבות והספורט של הכנסת. התבקשנו לבחון את הנושאים האלה: זכיות במדליות אולימפיות – השוואה בין ישראל למדינות הדומות לה מבחינת גודל אוכלוסייתן; התקציב הציבורי המוקצה לספורט – השוואה בין ישראל למדינות אחרות.
|
| 21.11.2017 |
מסמך זה נכתב לבקשת חברת הכנסת יפעת שאשא ביטון, יושבת-ראש הוועדה לזכויות הילד, וכולל מידע על יישום התוכנית "ניצנים" – תוכנית של משרד החינוך להפעלה ולסבסוד של מסגרות לימודיות נוספות בשעות אחר הצהרים (צהרונים) לילדים בני 3–8, ועל יישום החוק לפיקוח על הפעלת צהרונים, התשע"ז–2017.
|
| 09.08.2017 |
במסמך זה נציג, לבקשת חה"כ מנואל טרכטנברג, מידע ונתונים אודות ספריות בבתי ספר לרבות: רקע על ספריות בתי ספר והשפעתן על הישגי תלמידים, מדיניות משרד החינוך בקשר לספריות בתי ספר, תקצוב ספריות בתי ספר, נתונים על ספריות בבתי ספר וספרנים המועסקים בהם, הכשרת ספרנים ותנאי ההעסקה שלהם.
|
| 23.07.2017 |
במסמך מוצגים ממצאי סימולציה שנערכה על-ידי משרד החינוך עבור מרכז המחקר והמידע של הכנסת, ובה נתונים על ממוצע שעות ההוראה לתלמיד ביישום מלא של תכנית החומש להרחבת התקצוב הדיפרנציאלי, בחלוקה לפי מגזר, שלב חינוך ומצב חברתי-כלכלי.
|
| 16.07.2017 |
המסמך דן בשלוש סוגיות מרכזיות: הסדרה ופעילות בתחום התוכניות החינוכיות; הסדרה ופעילות בתחום התמיכות לארגונים הפועלים בזיקה למוסדות החינוך ובתוכם; מימון ושיבוץ כוח אדם חיצוני, נוסף על המורים מן המניין ומדריכי תוכניות ההעשרה המאושרות, לפעילות חינוכית במוסדות החינוך.
|
| 11.07.2017 |
לבקשת ועדת המדע והטכנולוגיה של הכנסת, ולקראת דיון הוועדה בנושא "עתיד לימודי מדעי הרוח במערך ההשכלה הגבוהה בישראל" שיתקיים ב-12 ביולי 2017, יובאו במסמך שלהלן נתונים בסיסיים על לימודי מדעי הרוח בבתי הספר התיכוניים ובאוניברסיטאות, יוצגו עיקרי הדיון הציבורי בנושא זה בעשור האחרון ויפורטו פעילויות המועצה להשכלה גבוהה והוועדה לתכנון ותקצוב ומשרד החינוך לקידום לימודי מדעי הרוח .
|
| 09.07.2017 |
מסמך זה מוגש לוועדת החינוך, התרבות והספורט לקראת דיון ב-26 ביוני 2017 בנושא "הצגת תוכנית החומש בבינוי מוסדות חינוך". המסמך כולל תיאור וניתוח של תקציב הפיתוח של משרד החינוך לבניית כיתות המועבר לרשויות המקומיות בשנים 2012 עד 2016 ותיאור מנגנוני ההעברה.
|
| 07.07.2017 |
במסמך זה נבקש להציג את מודל התקצוב שבנה משרד החינוך עבור צהרוני ציל"ה (צהרי יום להעשרה) המופעלים במימון המדינה ברשויות המקומיות המשתייכות לאשכולות החברתיים-כלכליים הנמוכים (1–3). לאחר מכן נציג את מאפייני הצהרונים שאינם במימון משרד החינוך (צהרונים רשותיים) ואת עלות הפעלתם, וכן את התשלום הנדרש עבור ההשתתפות בפעילות הצהרונים. לבסוף נתייחס להתפתחויות האחרונות בנושא, שאמורות להיות מיושמות החל משנת הלימודים הבאה – מודל הצהרון החברתי של מרכז השלטון המקומי ומשרד החינוך, שגובש בעקבות פניית יושב ראש ועדת החינוך התרבות והספורט, חבר הכנסת יעקב מרגי, וסבסוד דיפרנציאלי של דמי ההשתתפות בצהרונים עבור חלק מהגילאים, עליו הודיע משרד האוצר
|
| 04.07.2017 |
במסמך זה נבקש להציג את מודל התקצוב שבנה משרד החינוך בעבור צהרוני ציל"ה (צהרי יום להעשרה) המופעלים במימון המדינה ברשויות המקומיות המשתייכות לאשכולות החברתיים-כלכליים הנמוכים (1–3), ולבחון מה אפשר ללמוד ממודל תקצוב זה על עלות הפעלת צהרונים שלא על-ידי משרד החינוך.
|
| 21.06.2017 |
לבקשת חה"כ יפעת שאשא-ביטון, יו"ר הוועדה לזכויות הילד של הכנסת, יידונו במסמך זה תקציבי
תנועות הנוער תוך פירוט והשוואה בין ההוצאות של תנועות הנוער השונות בסעיפים מרכזיים ובהם: שכר
בכירים בתנועה, שכר מדריכים, והתקציבים המוקדשים לפעילויות בתנועה.
|
| 25.05.2017 |
המסמך מציג את מערכת בתי הספר הכנסייתיים תוך התייחסות לנושאים הבאים: תלמידים נוצרים בחינוך הערבי בישראל, נתונים על מערכת בתי הספר הכנסייתיים ועל תלמידיה, תקצוב בתי הספר הכנסייתיים, מחאת בתי הספר הכנסייתיים והשינויים שהתרחשו בעקבותיה.
|
| 08.05.2017 |
לקראת דיון ועדת החינוך, התרבות והספורט של הכנסת בבקשת משרד החינוך לאישור סעיף השאלת ספרי לימוד במסגרת תשלומי הורים לשנת הלימודים תשע"ח ולבקשת הוועדה יוצגו במסמך שלהלן החוקים וההוראות העדכניות המסדירים את תחולת התכנית להשאלת ספרי לימוד, הפעלתה ותקצובה, יובאו נתונים על השתתפות בתי ספר בתכנית במגזרים השונים ויפורטו תקציבי התכנית בשנים האחרונות, מקורותיהם ואופן השימוש בהם.
|
