|
|
|
|
חיפוש מתקדם
1–8 מתוך 8 תוצאות
| 13.02.2018 |
המסמך נכתב לבקשת חה"כ יואל חסון לקראת דיוני הכנסת בהצעת חוק ההתייעלות הכלכלית (תיקוני חקיקה להשגת יעדי התקציב לשנת התקציב 2019), ובו מידע ונתונים על חוק יום חינוך ארוך ויישומו ועל מעורבות ממשלתית נוספת בהפעלת מסגרות אחה"צ לילדים בגני ילדים ובתי ספר יסודיים.
|
| 07.05.2017 |
המסמך נכתב לבקשת חה"כ יפעת שאשא ביטון, ומוצגים בו נתונים על תקציבי משרד החינוך על חינוך בלתי-פורמלי לילדים ולנוער המועברים לרשויות מקומיות בהשוואה לתקציבי המשרד המועברים ישירות לגופים שונים העוסקים בחינוך בלתי-פורמלי לילדים ולנוער בשיתוף הרשויות המקומיות (כגון תנועות הנוער, ארגוני נוער ומתנ"סים).
|
| 17.11.2016 |
המסמך מציג בקצרה נתונים על העסקת מנהלי יחידות נוער ברשויות המקומיות ומימון משרד החינוך להעסקתם.
|
| 13.08.2015 |
המסמך שלהלן עוסק בתוכנית היל”ה ובכלל זה מקומה של התוכנית במערכת השירותים לנוער מנותק מאפייני הלמידה והלומדים בתוכנית תנאי ההעסקה של המורים המלמדים בה וסוגיות הקשורות במודל התפעול שלה.
|
| 06.06.2013 |
במסמך מוצגים הכללים הנוגעים לרישוי קייטנות ולפיקוח עליהן, נתונים בדבר מספר הקייטנות, הגופים העיקריים הפועלים בתחום, מחירי הקייטנות ומספר הילדים המשתתפים במסגרות האלה.
|
| 20.06.2012 |
לבקשת חה”כ אנסטסיה מיכאלי יידונו במסמך שלהלן סוגיית המעורבות הממשלתית במתן שירותי חינוך בלתי פורמלי לילדים ולבני-נוער ותרומתם של שירותים אלו לאיכות חייהם של ילדים בני-נוער ומשפחות.
|
| 22.11.2011 |
מסמך זה נכתב לבקשת חבר הכנסת אלכס מילר, יושב-ראש ועדת החינוך, התרבות והספורט של הכנסת ולבקשת חבר הכנסת זבולון אורלב, יושב-ראש הוועדה לזכויות הילד של הכנסת. במסמך מוצגים נתונים הנוגעים לשיעורי הנשירה של תלמידים מבתי-ספר במערכת החינוך, ומשלים דוח ביניים בנושא.
|
| 07.03.2004 |
מסמך זה נכתב לקראת דיון בוועדה לזכויות הילד, ב-9 במרס 2004, בנושא נוער מנותק במגזר הערבי. מצב הנוער המנותק קשור לבעיית הנשירה מבתי-הספר ולהעדר מסגרות טיפול, חינוך משלים והכשרה מקצועית בקהילה. במגזר הערבי הבעיה יותר חמורה מאשר במגזר היהודי, שכן ההשקעה במשאבים ובחינוך בכלל במגזר הערבי נמוכה יחסית.
|
|
|
|
| |
